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爸爸妈妈最大的“赢”,是教会孩子怎么面临“输”。

教育新闻 2020-06-30
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怎么教会孩子面临人生傍边的输赢,其实每个人都会遭受波折,那么家长怎么给孩子灌注波折教育呢?让孩子正确的面临人生?

爸爸妈妈最大的“赢”,是教会孩子怎么面临“输”。

最近看到一则让人痛心的新闻:

江苏10岁女童因成绩差,家中服药轻生,留下一段3分25秒离别视频和374字的2页遗书。

女童在遗书中说:

“当你们看到这封信的时候,我或许不在世了,由于我学习不好,我死不是由于爸妈,也不是由于教师,是由于我自己……”

“我走了你们也不用天天打我骂我了,尽管爸爸妈妈打我骂我,但我知道都是为了我好。”

成绩不好就自杀,这是孩子“输不起”的体现。想起电视剧《急诊科医师》的相似情节。

有一小姑娘考试考砸了,受不了妈妈的批判,喝了农药 ,医师全力抢救后,命是暂时保住 ,但只剩下一个月的生命。

女孩妈妈听完就溃散了,哭着说:“我要知道她会喝药,我干吗要说她呀!没考好就没考好呗……”

现实生活中,孩子出事之后,爸爸妈妈的第一反响都和那位妈妈相同,幡然醒悟:在生命面前,成绩微不足道。

由于活着,就有期望,便是美好。与其在无法挽回的时候咬牙切齿,不如及早教会孩子活跃、安然地面临“输”。输得起,你就赢了。

有爸爸妈妈把孩子的“输不起”,看作是一种争强好胜。

从儿童心思学的视点来讲,孩子“输不起”是一种正常现象,适度的争强好胜能鼓励孩子寻求杰出,但过度的争强好胜有害无益。

一是给孩子带来严峻的心思问题。

还记得轰动一时的香港教育局局长蔡若莲的儿子潘匡仁跳楼事情么?25岁的潘匡仁从小就鹤立鸡群,中学就读香港名校,去过海外留学,结业回到香港工作。

文武双全,会弹琴,热爱运动,特别跑步和单车,生前在一次单车竞赛中,因受伤没取得好名次,患了抑郁症,终究选择跳楼完毕生命。出世优胜,教育优秀,本该开放芳华的年纪,只是由于输了竞赛闷闷不乐、抛弃生命,让人唏嘘不已。

二是歪曲孩子的品格和品德。

看过一例“合肥少女毁容”事情。

高中生周岩倾慕同校女孩陶汝坤,求爱不成,乘其不备,向女孩的头上浇油并点着,导致女孩毁容。

从小输不起的孩子,长大后无法习惯扑朔迷离的社会而变得苦不堪言,教会孩子学会输,决定孩子终身的命运。

许多孩子在生活中都无法面临失利,家长在面临此类问题时应该要怎么教育孩子,因为,这个世界上没有常胜将军,只要学会面临失利,输得起,才有才能迎候下一次成功。

那么,怎么培育孩子“输得起”的精力,让孩子具有一份“输得起”的精力,有助于提升孩子的“抗逆力”,使他日后在遇到波折时不容易跌倒,以正面、达观的心态打败困难呢?

1鼓舞能让孩子缓解情绪反应

孩子的所谓波折感、无力感大多是由后天学习得来的。当孩子做得不好时,家长总会有这样的叱骂:“你没把心思放在学习上,恐怕不是读书的资料!”一朝一夕,孩子也会用这些主意去点评自己。因而,当面临困难或失利时,便因为失掉自信心而选用抛弃和躲避的情绪。因而,当孩子遇到波折、情绪低落的时候。

给他讲一些成功人物的故事,讲他们在斗争过程中是用怎样的精力去面临困难的。别的,当孩子遇到波折时,不要抓住孩子的错处不放,也不要将焦点一味地放在成果上,重要的是孩子在此过程中肯测验以及为此支付尽力。

2具有旷达的胸怀是输得起的要害

常常看到有家长这样教育自己的孩子:“他打你,你不会也打他呀?”“拿大的,挑大个儿的拿!”“你真懦弱,你不会跟他抢啊!”……这样的引导,怎么可能让孩子“输得起”?要想孩子输得起,首要就得培育孩子不计较。一个胸怀广大的孩子,还有什么不能容下的呢?

3培育孩子正面的达观感

孩子遇到波折,家长不能拿扩大镜来扩大他的差错或鉴定他的才能问题,那样,孩子便会将问题归因于自己才能不行,渐渐地,便建立起一种消沉、失望的信仰,继而变得难以承受波折。

作为家长,对孩子恰当的正面肯定是有必要的,这样能从小为孩子播下“活跃达观”的种子,使她面临波折时仍抱有“期望”与“起色”。孩子心境达观,也就更愿意去考虑解决问题的办法,自然也就不会“输不起”了。

吴京说过一句话:“我从不惧怕从头开始。”

愿每个孩子都有吴京这种“输得起”的自傲,以及应对失利的活跃态度。

愿每个孩子都能以阔达心态对待输赢,做一个能赢也能输的大气之人。


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